Concepto de Historia

Cuando pensamos en la Historia, solemos imaginar nombres de personajes célebres, fechas de batallas o acontecimientos puntuales. Sin embargo, reducirla a una simple sucesión de hechos memorísticos es quedarse en la superficie. La Historia, como ciencia social, es mucho más: es un modo de comprender el pasado, de explicar procesos y de relacionarlos con nuestro presente.

Si pensamos en el término Historia debemos saber que hay tres realidades encerradas, la historia vivida, los procesos históricos y la transmisión de dicho conocimiento. En otras palabras, la Historia no solo estudia lo que ocurrió, sino también cómo lo interpretamos y para qué nos sirve hoy, basándonos en el pasado y en la memoria.

A diferencia de las ciencias naturales, el conocimiento histórico no puede experimentarse en un laboratorio. El reto de la Historia es encontrar un equilibrio, no pretende reconstruir el pasado, sino elaborar interpretaciones sólidas y fundamentadas. A través del método histórico se logra dar coherencia a la narración del pasado.

Al pensar en cómo impartir  historia en un aula, no debemos de limitarnos a memorizar fechas y personas importantes. Debemos buscar comprender el pasado de forma compleja, identificar los periodos junto a los procesos que ocurrieron, saber relacionar el pasado con el presente que vivimos y el futuro que viviremos y desarrollar el pensamiento crítico. Cuando estemos en nuestra clase debemos formar mentes curiosas capaces de preguntar, investigar y reflexionar sobre el mundo que nos rodea.